Disponibilizamos em primeira mão àqueles que ainda não puderam adquirir o seu: o Livro Pequenos e Jovens Escritores da Escola Alexandrina Bassith.
Uma seleção de poemas, desenvolvidos e escritos pelos próprios alunos da Escola Alexandrina Bassith, foram mais de 400 inscrições , que passaram por uma seleção e concursos.
Os alunos além de apresentarem para seus colegas em horário de aula, desenvolveram uma vernissagem, apresentaram na Escola Elizete ( Próxima da nossa escola) e, ainda ganharam como prêmio um passeio a Bienal do Livro de São Paulo.
Parabenizamos a todos pelo enorme talento !!!
PREFÁCIO
Queridos,
Primeiramente gostaria de compartilhar com os autores desta coletânea de poesias a
minha satisfação e orgulho de poder vivenciar este momento junto com todos os envolvidos
neste trabalho.
Elaborar esta coletânea, contextualizá-la no projeto pedagógico da Unidade, levantar
as possibilidades de inseri-lo de forma interdisciplinar envolvendo os diferentes atores, não
deve ter sido uma tarefa fácil, com certeza.
Tenho convicção que este trabalho veio despertar nos alunos o hábito pela leitura,
bem como o prazer de ler. Um dos caminhos para transformar a escola positivamente é
desenvolver múltiplas atividades de aprendizagem. A atividade de aprender a ler é tão
necessária quanto o ar que respiramos e a escola deve ser um lugar onde se ganha o gosto
pela leitura.
Como diz Rubem Alves... "Ensinar é uma tarefa mágica, capaz de mudar a cabeça das
pessoas, bem diferente de apenas dar aula".
Ao Grupo Gestor e Funcionários parabenizo pela coordenação de um trabalho tão
especial!
Aos mestres o meu agradecimento pelo trabalho que estão desenvolvendo com estes
alunos, tornando-os verdadeiros cidadãos.
Aos queridos alunos, o meu incentivo e a minha convicção de que este é o início de
muitas poesias que lerei de autoria de vocês. Não parem nunca, alcem os mais altos vôos. A
mente é um grande teatro. Seus lugares não são na platéia, mas no palco, brilhando na
inteligência, alegrando com as vitórias, aprendendo com as derrotas e treinando para ser cada
dia MELHOR!!!
Um afetuoso abraço a todos!
Professora
Maria das Mercês Martins Bighetti
Dirigente Regional de Ensino
Diretoria de Ensino da Região de Taboão da Serra
Escola Estadual Alexandrina Bassith – Embu das Artes/SP
APRESENTAÇÃO
O Projeto Incentivo à Leitura vem sendo trabalhado ao longo de muitos anos
dentro da comunidade escolar. Com a Implantação da Sala Ambiente de Leitura,
ocorrida neste ano, inaugurada com a apresentação de um maravilhoso Sarau,
recheado com lindos poemas, declamados por nossos alunos e uma rica Feira de
Doação de Livros aberta à comunidade, houve um impacto maior neste sentido, que
através do incentivo dos mestres, os alunos sentiam-se cada vez mais motivados à
Leitura, despertando assim sua busca em querer criar seus próprios poemas.
Neste momento nasce um grande sonho: Um Concurso de Poemas para a
publicação de um livro, que teria como título “Pequenos e Jovens Escritores”. Um
projeto que abrangeu todo o Ensino Fundamental e Ensino Médio da nossa escola. O
resultado foi surpreendente: obtivemos quatrocentos e treze inscrições! Ao longo de
dois meses, foram lidos todos os poemas que depois de lidos, passaram por várias
análises, envolvendo principalmente os mestres de Língua Portuguesa, chegando-se ao
resultado final, no qual trinta poemas foram eleitos para compor o Livro “Pequenos e
Jovens Escritores”. Deixamos aqui o nosso pesar de não podermos publicar todos os
maravilhosos poemas que nossos alunos criaram, pois foi surpreendente a forma que
se empenharam em participar do projeto.
Este projeto foi o marco Literário de nossa escola e o início para muitos outros
projetos que nascem ao se acreditar no potencial das nossas crianças e jovens.
Esperamos que você, caro Leitor, ao ler estes poemas, possa sentir a
grandiosidade e a dimensão deste projeto!
Professora Anna Maria Milietti Muller
Responsável pela Sala Ambiente de Leitura e Coordenadora do Projeto
Índice
*
Ser Forte ..............................................................................
5
*
Meus Passos .........................................................................
6
*
A Mídia Diz Quem Somos .......................................................
7
*
Passos Perdidos ....................................................................
8
*
Eternizar ...............................................................................
9
*
Somos Todos Números ..........................................................
10
*
Escola Inspiração ..................................................................
11
*
Sociedade ............................................................................
12
*
Cabelo ...................................................................................
13
*
Essa Tal Liberdade .................................................................
14
*
O Tempo Presente .................................................................
15
*
Poema do Nada ....................................................................
16
*
Eu Sou ..................................................................................
17
*
Poema das Frutas .....................................................................
18
*
Amor e Solidão .....................................................................
19
*
A Menina Feinha ...................................................................
20
*
Fostes Já Não És Mais .............................................................
21
*
Terra Partida ........................................................................
22
*
Dói Saber...............................................................................
23
*
O Corpo ..................................................................................
24
*
Perto e Longe .......................................................................
25
*
A Última Lágrima ...................................................................
26
*
Minha Ilha ............................................................................
27
*
Despedida ............................................................................
28
*
Beleza Natural ......................................................................
29
*
Minha Triste Despedida ...........................................................
30
*
A Bola ...................................................................................
31
*
Aberração Musical ................................................................
32
*
Foi Amizade e Nada Mais ........................................................
33
*
Tarde Demais ........................................................................
Dedicatória
Aos Pais e a todos que acreditaram neste sonho!
“Tudo vale a pena, quando a alma não é pequena”
(Fernando Pessoa)
Por Kelly Cristina
Oliveira Bernardo
7º A
SER FORTE
Ser forte é amar alguém em silêncio...
Ser forte é deixar-se amar por alguém que não se ama
Ser forte é fingir estar contente, quando de verdade não é isso que se sente!
Ser forte é sorrir, quando se deseja chorar!
Ser forte é consolar, quando se precisa de consolo!
Ser forte é calar, quando o ideal, seria chorar e gritar a todos sua angústia!
Ser forte é irradiar felicidade, quando se é infeliz!
Ser forte é ainda esperar, mesmo sem acreditar no retorno!
Ser forte é manter-se calmo no desespero!
Ser forte é elogiar, quando o ideal seria mal dizer!
Ser forte é fazer alguém feliz, mesmo que este alguém não o enxergue!
Ser forte é perdoar alguém que talvez não mereça o seu perdão!
Ser forte é por mais difícil que seja a vida, saber vivê-la intensamente...
Ser forte é ter uma cega fé, naquilo que não se acredita mais...
Ser forte é saber que todos nós somos diferentes e amar estas diferenças...
E por fim, ser forte, é superar cada obstáculo, e acreditar que você neste mundo pode
fazer a diferença!
5
Por Clara Rosa
da Silva
8º B
MEUS PASSOS
As coisas que eu vivi
Foi uma canção da alma
Num compasso errado
Numa dança calma!
Cada passo que dei nessa vida
Um erro, uma história!
Uma pergunta não respondida
Um tropeço a qualquer hora!
Agora estou relembrando
Estou olhando para minhas pegadas...
As pegadas da minha infinita caminhada...
Do chão que pisei um dia
Para descobrir com mais certeza
Que caminho então, eu escolheria!
6
Por Bruno Siqueira
dos Santos
3º B
A MÍDIA DIZ QUEM SOMOS
Influenciados ou acomodados
Sabemos ou não sabemos
Será que decidimos por nós mesmos?
Ou somos meio que soldados?
Trajamos aquela cor
É a moda do verão
Faça frio, faça calor
È a nova sensação!
Influenciados ou acomodados
Sabemos ou não sabemos...
Consumindo como loucos
Vamos perdendo o juízo aos poucos...
E no fundo do buraco
Depois de escravos nos tornar
A mídia dá risadas
De não termos mais “cascalho” prá gastar!
7
Por Alef de Lima
Soares
3º A
PASSOS PERDIDOS
Caminhando sozinho, nesta vida inesperada...
Onde há tudo, e não vejo nada;
Iludido, perdido, jogado no muro,
Em volta de mim um mundo obscuro...
Sempre escondido nas sombras
Observando tudo em volta,
De um caminho reto
Uma vida torta...
Com meus passos nesse vale sem fim,
Não encontro nem sequer a mim...
E quando me procuro não me acho
Nesta vida que me guia:
Sem régua e sem compasso
8
Por Dayse Borges
1º A
ETERNIZAR
Como eu quero te falar
Sair correndo e gritar
Mostrar para o mundo que é especial
Mostrar a todos que não há ninguém igual!
Olhar nos seus olhos e dizer
O que sinto por você
Fazer você perceber
Que meu mundo é só você!
Encher você de beijinhos
Irei te dar mil carinhos
Vou abraçar e não mais soltar
E te provar que nosso amor vai eternizar!
9
Por Mariana
Valadão do
Espírito Santo
2º B
SOMOS TODOS NÚMEROS
Desde que nascemos nos tornamos apenas números e nada mais!
Logo que nascemos e no hospital recebemos um número para sermos reconhecidos pela nossa
mãe e diferenciados no berçário, uma pulseirinha com um número!
Para sermos reconhecidos por nossos pais, direto para o cartório! Certidão de Nascimento!
Mais um número!
Quando estamos na escolinha ainda somos chamados pelo nosso nome, mas ao longo da
jornada escolar, viramos só números, em uma chamada, de acordo com a ordem alfabética.
Perdemos o respeito a passamos a ser chamados por um número!
E de fato havia professores que me chamavam somente assim: “Número 20, é com você que
estou falando!”
Quando completei 13 anos tirei meus documentos, primeiro o RG porque sem esse número eu
não seria um cidadão não! Depois o CPF, uma sequência de números que eu não gostava,
mas aceitei...
Quando completei 16 anos, enfim, fui tirar o meu título de eleitor, pois sem aqueles números
não poderia nem exercer o meu direito de votar! Então mais números!!!
Um tempo se passou! Fiquei feliz, porque até que enfim acabariam os números. Quando
completei 18 anos, e encontrei um emprego! E adivinha? Carteira de Trabalho! Mais
números!!!
E quando pensei que iria ficar livre deles... Todos os lugares que eu ia resolver algo, uma voz
atrás de mim; “A Senhorita, já pegou a Senha?” Números e mais números!!!
Mas percebi e me conformei que tudo na vida, gira em torno de números, somos um número a
mais no IBGE...
E sei que vou ser outro número, após a morte, pois ganharei mais números: o da minha
sepultura ou da minha gaveta!
10
Por Vitor Manuel
de Jesus Rodrigues
7º A
ESCOLA / INSPIRAÇÃO
Vou escrever este poema
Com muita inspiração
Para falar da minha escola
E também da educação!
A escola que conheço
Não é porque estudo nela não
Possui tantas coisas boas
De encantar o coração!
Os mestres desta escola
Ensinam e muito bem
Eu fico bem atento
Porque quero chegar mais além!
Uma escola sempre tem
Uma ou outra dificuldade
Mas a saudade vai apertar
Quando eu entrar na faculdade!
Esta escola que me trouxe
Toda esta inspiração
Por isso faço um apelo:
Valorizem a educação!
11
Por Diego Gomes
3º A
SOCIEDADE
É engraçada essa tal da sociedade
Enquanto alguns não têm o que comer
Os políticos com tanto dinheiro
Nem sabem o que fazer!
E todos vão levando a vida
Escondendo seus medos nela
Não são elas que levam a vida
Mas a vida que levam elas!
Arrastados pelas ilusões
Não enxergam uma oportunidade
De entender e acreditar
Que somos e transformamos a sociedade!
12
CABELO
Por Carolina
Tersaroli
2º B
Ora tá armado
Ora embaraçado
Cabelo carapinho
Cabelo cacheadinho!
De todos os tamanhos
E de cores também
Outros são bonitos
Já outros nem tem
Tem uns que são cumpridos
Outros coloridos
Presos ou enrolados
Arrumados ou repicados
Tem cabelo que é liso
Já outros são duros
Tem uns que passam químicas
Mas tem uns que são puros
Certas vezes fazem nó
E por vezes dá até dó
Com chiclete é uma tristeza
Penteado é uma beleza
Todos são belos
Todos os tipos de cabelos
Expressam a criatividade
E também a personalidade!
13
Por Mayara de
Almeida Silva
9º B
ESSA TAL LIBERDADE
Muita gente neste mundo
Sonhou com a tal liberdade!
Mas na hora de se expressar!
Não se expressam com humildade!
Para usarmos a liberdade
É preciso responsabilidade
Expressar nossos ideais
Baseados em verdade!
A liberdade foi conquistada
Com coragem e muita luta
Por pessoas que acreditaram
Em idéias baseados em conduta!
Confundir a liberdade
De se fazer tudo sem medida
Atrapalha o seu próximo
E prejudica a sua vida!
14
Por Breno Novais
das Virgens
3º B
O TEMPO PRESENTE
Existe somente um momento para a gente ser feliz...
Somente um momento na vida de cada pessoa,
Que se torna possível sonhar e fazer planos.
Somente um momento de tanta energia e realizar sonhos,
Ultrapassando as dificuldades e os obstáculos.
Uma só idade para a gente se encantar com a vida e viver apaixonadamente,
desfrutando de tudo intensamente,
Sem medo, nem culpa de sentir prazer...
Eh! Fase Dourada! Faz com que a gente consiga criar e recriar a vida!
Vestir-se com todas as cores...
Experimentar todos os sabores...
E entregar-se a todos os amores, sem preconceitos,
Sem reservas, e às vezes até sem pudor...
Um tempo, em que todos os desafios é mais um convite para a luta que precisamos
enfrentar, com toda a disposição!
Tempo de tentar algo sempre novo,
e tentar de novo e de novo e quantas vezes for preciso...
Esse momento da vida da gente chama-se o Tempo Presente e a duração dele é o
Instante que passa...
15
Por Bárbara Lima
3º B
POEMA DO NADA
É sempre bom não fazer nada
E pelo ócil que me espera
Afago-me na preguiça que me acolhe
Nas manhãs clareadas
São os lacrimejos que embaçam minhas vistas...
E quando sinto que estou bem...
É que repouso no meu leito de marasmos!
E a vida passa...
E passasse o tempo em que meus cabelos eram escuros...
E fico esperando o acaso acontecer...
Para que mais um dia não se vá em vão...
Não vou dizer que me arrependo de gastar o tempo com o nada.
Porque neste nada eu repouso o meu cansaço!
Um cansaço de esperanças perdidas e de coisas mal vividas
Mas expulso todas elas da memória e fico sempre a esperança do acaso!
E o acaso é a madrugada, que de mansinho rompeu a noite serena
Que compartilha comigo: Meu descanso pelo nada.
16
Por Gabriel
Wesley Dias
Maciel 6º C
9º B
EU SOU
Eu sou aquele menino que ama as pessoas!
Eu sou aquele menino que ajuda as pessoas mais velhas!
Eu sou aquele menino que gosta da escola!
Eu sou aquele menino que ama e sempre vai amar as pessoas!
Aquele menino que ama os colegas da escola e todos os parentes!
Eu sou aquele menino que ama os professores!
Mesmo os professores chatos, porque eles são engraçados!
Eu sou aquele menino que pede desculpas e por favor!
Eu sou aquele menino que ama as plantas
E que se importa com os animais!
Eu sou aquele menino que ama demais a vida!
Sou aquele menino que só pensa no bem!
17
POEMA DAS FRUTAS
Por Lucas da Silva
Vieira
6º F
Gosto do limão,
Gosto de laranja,
Gosto de você,
Como amigo de infância
Gosto de banana,
Gosto de Maçã,
Gosto de você,
E também da sua irmã
Sou pêra!
Sou caqui!
Sou abacate!
Do abacate viro confusão!
Viro caroço!
Eu gosto de todas as frutas,
Menos aquelas que me dão azia
18
Por Verônica
Alves Batista
3º A
AMOR E SOLIDÃO
O rio balança com a vida
Roda e balança com as horas
Que eu penso nela...
E o pensar do vai e vem
Vai me tirando da solidão...
Meus sonhos saem do chão
E sobem como um balão
E agora solidão?
Já não existe mais não!
19
Por Tainá Santos
Barbosa
7º A
A MENINA FEINHA
Tem uma menina que é tão feinha
Que quando ela passa
Todo mundo olha
Que ela fica até sem graça!
Um dia a Menina Feinha
Olhou no espelho
Ficou espantado com tudo
E até com seu cabelo!
Ela é tão feinha
Que causa até peninha!
Mas todo mundo gosta
Da Menina Feinha!
20
Por Adna Tayla
Claro de Sousa
7º A
FOSTES JÁ NÃO ÉS MAIS
(Te Amei Tanto)
De verdade eu te amei tanto e até sofri por isso...
Você nunca percebeu... Amei-te no silêncio...
Hoje, já não sinto tudo isso
Porque sinto que você morreu para mim...
Eu te peço perdão, por expressar num poema
Toda minha amargura, toda minha desilusão
É que ás vezes preciso arrancar do coração
A raiz daquilo que nunca frutificou...
Eu te peço sim, perdão, de hoje parar de lutar
De correr atrás do beijo que me negas
De ficar bebendo somente a tua ausência...
Escrevo este poema, para torná-lo vivo
E te fazer acreditar...
Que foste, mas acredite, já não és mais
O grande amor da minha vida!
21
Por Letícia Sousa
Rocha
6º A
TERRA PARTIDA
Sinto que os anjos cantam
Mas não parecem cantar
O canto é inútil
A terra parece não escutar!
De verdade, o meu coração está partido
Vejo uma terra que se separou
E parece que realmente
Uma infeliz guerra começou!
Essa guerra que divide
As pessoas por aquilo que elas têm
E famílias que se desfazem
E a culpa não é de ninguém!
Cantam anjos, chora a terra...
Com esperança de tudo se renovar
E eu que ainda sou criança
Tenho muito que sonhar!
22
Por Isabela
Lourenço
Nascimento 8º D
9º B
DÓI SABER
Dói saber que você não me amou
Dói saber que você mentiu para mim,
Saber que teu amor nunca foi meu
Saber que não fui nada para você!
Dói saber que você me fez sofrer...
Saber que todos os planos acabaram
Dói saber, que passei noites pensando em você
Mas que tudo isso foi em vão...
Mas o que realmente dói
É saber que você perdeu
Pois sei que te amei além do infinito...
E bem neste infinito: eu te esqueci!
23
Por Fernando
Maia de Oliveira
9º B
O CORPO
Tu és o cofre da minha alma
Tu que manifestas o meu sentimento
Tu que passas por mudanças
No auge da minha adolescência!
Tu que passas por mudanças todos os dias
Tu que és projetado de carne e osso
Preenchido com sentimento!
Tu que deixas de manifestar a imagem de uma criança
Para projetar a imagem de um adolescente
Tu que és guardião dos meus sentimentos!
Tu que manifestas por gestos singelos
Tu que sem alma ou sentimento
Não passaria de por uma casca de árvore, após ser corroída por cupins
Sem poesia, sem mais nada!
Tu, que agora projeta a imagem de um adolescente
E batalhas por um bom futuro.
24
Por Bruna
Mateus Nunes
6º A
PERTO E LONGE
Você é meu amor, mas um amor bem esquisito!
Você é meu conforto, mas nunca me sinto confortável com você!
Perto de você me desmancho! Mas logo me refaço!
Perto de você eu me acho e rapidamente me perco!
Perto de você me tranqüilizo, mas logo me desequilibro!
Perto de você me torno mar e de repente viro vulcão!
Perto de você sou verdade, mas você me leva a mentira!
Quando estou longe te quero perto! Quando estou perto te quero longe!
E tudo se repete, perto e longe, longe e perto!
E agora acho que me encontrei:
PERTO de você sou criança, porque está muito LONGE para eu ser adulta!
25
Por Bruna de
Oliveira
Gonçalves 9º A
9º B
A ÚLTIMA LÁGRIMA
Quando a última lágrima dos seus olhos
Apenas quando a última lágrima cair
Você se dará conta de todo tempo que perdeu
Em amar aquele que o desprezava
E rejeitando aquilo que queria ser só seu!
Lembrarás de todos os sorrisos interrompidos
De todos os olhares desviados
De todas as palavras descartadas
E de todos os momentos sofridos!
Quando a última lágrima cair dos seus olhos
Apenas quando a última lágrima cair
Você terá aprendido a amar
Pois a última lágrima fará os teus olhos se abrirem
E nesse momento você recordará
De alguém que vivia sempre ao seu lado
Mas você simplesmente deixou escapar!
26
Por Luana Soares
de Oliveira
9º A
MINHA ILHA
Em um barco em meio ao mar, decidi te encontrar
Não sabia ao certo onde estaria, onde te encontraria,
Decidi ir ao seu encontro, uma tempestade me impediria?
Durante a noite eu temeria a maré?
Quando se ama, não se vê obstáculos,
Enfrentaria tudo para estar ao seu lado.
O farol parece estar apagado,
Mas o sonho da minha vida está apenas guardando
E quando puder, ele será manifestado
Lá na minha ilha, onde o sol sempre brilha
Teus mistérios quero desvendar
Nas tuas águas quero mergulhar
E cada traço do teu caminho quero memorizar
Após ao longe te avistar, tive certeza, nasci para te amar.
Descobri, ao pisar em tuas areias
Que ao tocar-te, o amor nos incendeia
E cada parte de ti me conquistou,
E cada passo que dou junto a ti, tenho certeza:
Quero viver eternamente este amor
27
DESPEDIDA
Por Juan dos
Anjos Cerqueira
9º B
Uma mensagem de despedida aos amigos:
Até aqui viajamos juntos, na imensa aventura da vida...
Passamos por vilas e cidades, terras e mares...
E não faltaram também os grandes obstáculos!
Muito freqüentes foram as cercas, e os surpresos abismos.
As subidas e descidas foram a realidade, sempre presente...
E juntos percorremos retas, nos apoiamos em todas as curvas...
As curvas da vida, que às vezes são uma aventura errante...
E chega a hora de nos despedirmos “nesta terra”,
E que as experiências compartilhadas no percurso até aqui
Tenham sido a alavanca para chegarmos ao destino projetado
A nossa saudade será a nossa esperança do reencontro...
Doce reencontro com aqueles que por vários motivos, nos deixaram...
Esta despedida é necessária, antes de nos reencontrarmos outra vez...
Num paraíso talvez...
28
Por Alex Luiz de
Souza Xavier
3º A
BELEZA NATURAL
Num país que a beleza natural existe
Todos param para olhá-la
Mas o mal ainda persiste
Querem desmatá-la!
Com a grande ambição
Esquecem até dos animais
Que fogem de seu habitat
Em busca de um lugar de paz!
A destruição está perversa
Ninguém tem coração
Acabou todo o controle
Desta grande devastação!
E os grandes vão assistindo
Fingindo tomar providência!
E a natureza vai se acabando!
Por causa de tanta incompetência!
29
Por Gabriela
Mangueira
Ramalho 3º B
9º B
MINHA TRISTE DESPEDIDA...
Eu não mais vê-la sorrir, ela não estará a minha espera,
Saltitante, sorridente, tagarela...
Vindo até mim, pulando, derramando toda a sua alegria sobre o meu corpo cansado,
pelas noites mal dormidas.
Ela não vai mais voltar, não vai mais sorrir para mim, não a verei mais chorar,
Mesmo quando estive aqui, estes eram raros momentos.
Não me chamaram mais atenção por nossas risadas, brincadeiras,
a gula que tanto tínhamos tudo se foi com você.
Simplesmente não vou vê-la, ela se foi sem se despedir, sem um adeus, um até logo,
sem me deixar dizer que amo, que todos os dias sentirei sua falta,
e todas a s manhãs a esperarei no mesmo lugar...
30
Por Pedro de
Alcântara Silva
9º B
A BOLA
A bola rola! A bola não cola!
A bola pinga! A bola não se vinga!
A bola é diversa! A bola é dispersa!
A bola gira! A bola me tira!
A bola voa! A bola entoa!
A bola na escola! A bola não amola!
A bola girando! A bola dançando!
A bola no corrimão! A bola na contramão!
Contramão?
Parou a bola então...
E agora Bola furada! Bola rasgada!
Bem mãos de quem não quer nada!
31
Por Editon Barros
Silva
3º B
ABERRAÇÃO MUSICAL
A música não está mais na mesma direção
Está de uma forma toda sem noção
Palavras cantadas com agressão
Perdendo o senso de admiração...
Pouca crítica, pouca informação
Focando em sexo e “pegação”
Letras que não têm o necessário
A vida não é só funk nem sertanejo universitário!
Nada renovador ou que venha prá mudar
Nada que nos comova que nos ponha prá pensar
Entra ano e sai ano, tudo sempre igual
Obrigando a gente ouvir... O apelo musical!
32
Por Geany
Adagilza
6º C
AMOR E AMIZADE
Foi só amizade e nada mais...
Eu amava muito um menino
Mas ele não olhava para mim
Chegou um belo dia
Que ele olhou par mim sim!
Este menino criou coragem
E veio comigo falar
Mas o que ele queria mesmo
Era me dar a lição para eu ajudar
E eu ajudei em tudo
E ele ficou bem contente
Na verdade, me enganei
Virei só uma amiga para sempre!
33
Por Jéssica
Santana do
Nascimento 9º C
TARDE DEMAIS!
Um dia eu te amei
Mas você me desprezou
Um dia eu te quis
Mas você nem ligou
Um dia te prendi a mim
Mas você me soltou...
E um belo dia eu resolvi ir embora
E inesperadamente você me amou!
Rua Avaré, 25 jardim Angela Embu das Artes Tel 47824681 47823850
Páginas
Se a educação sozinha não pode tranformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda. (Paulo Freire)
sexta-feira, 31 de agosto de 2012
sábado, 12 de maio de 2012
Professor Marcio ensina alunos a confeccionar ampulhetas
Veja passo a passo o professor Marcio ensinando alunos do 6 ano 2012 a confeccionar AMPULHETAS.
sexta-feira, 11 de maio de 2012
Videos e Trabalhos dos alunos do Professor Ronaldo Merces - Historia
Professor Ronaldo Merces e as alunas do 9° ano 2012
Videos produzidos pelos alunos do Professor Ronaldo Merces
sexta-feira, 13 de abril de 2012
QUESTÕES DE AUTO-AVALIAÇÃO DO NOSSO CONSELHO.
Auto-avaliação para
o Conselho de Classe/série
Série: ______
Período: _________ Prof.
Coordenador: _______________
Alunos
representantes: ____________________
____________________
Estimados
alunos!
Estamos
finalizando a primeira etapa deste ano letivo. Na próxima semana realizaremos o
Conselho de Classe/série. Em preparação para as reuniões de Conselho
solicitamos que cada classe, juntamente com seu professor coordenador, faça uma
autoavaliação, analisando o trabalho desenvolvido pela classe e pela escola
nesses primeiros meses de aulas.
Apresentamos,
a seguir, algumas questões, como roteiro de avaliação.
Comunicamos
que a presença na reunião do Conselho é obrigatória tanto para os alunos quanto
para os pais. Observe o cronograma de reuniões. Faltar à reunião implica ficar
com falta em todas as aulas da semana, em todas as disciplinas.
Roteiro:
- Aponte
os aspectos positivos da classe nesse 1º bimestre.
- Aponte
as ocorrências negativas da classe nesse 1º bimestre.
- Analise
o envolvimento e a participação dos alunos durante as aulas.
- Quais
as dificuldades encontradas durante as aulas e na escola?
Como solucioná-las?
- O
que você destaca de positivo ou de negativo na organização e
funcionamento da escola? Justifique.
- Apresente
sugestões para melhorar o rendimento da classe e a escola.
“A melhor maneira
de prever o futuro é criá-lo.”
Bom
trabalho!
Professores/Funcionários e Direção
da EE
Alexandrina Bassith
Sobre o Conselho de Classe Participativo da E E Alexandrina Bassith
Concluindo a primeira etapa do ano letivo, temos na próxima semana as reuniões do conselho bimestral de classe/série, com o objetivo de avaliar e analisar o trabalho realizado por alunos e professores durante o primeiro bimestre.
Adotamos na Unidade Escolar o Conselho Participativo, no intuito de envolver todos os membros da comunidade escolar no processo formativo e educativo de nossos estudantes. A escola, enquanto instituição e equipamento social, em parceria com as famílias, berço de nossos jovens, busca encontrar estratégias que viabilizem o processo ensino/aprendizagem. Nesse cenário, o aluno é o personagem principal.
Como está estruturado o conselho de clase/série?
São reuniões realizadas com a presença dos educadores, dos estudantes e dos pais, e têm como pauta o dia a dia da sala de aula. São precedidas de uma autoavaliação realizada pela classe, a partir de um roteiro proposto pela Direção da Escola, coordenada em sala de aula pelos alunos representantes de classe. Na reunião de conselho os representantes apresentam o perfil da classe, ampliado a seguir pelo perfil traçado pelos professores. Durante a reunião, são discutidos os principais obstáculos ocorridos em relação ao processo de ensino/aprendizagem, e definidas medidas e estratégias a serem adotadas no próximo bimestre, visando à melhoria da qualidade de ensino.
Todos são convidados a participar da melhor forma possível. A preocupação primordial tem sido resgatar o estudante para estudo, a pesquisa, a construção do conhecimento.
A dinâmica da reunião permite o diálogo e a manifestação de todos os envolvidos na tarefa de ensinar e aprender: estudantes, pais e professores.
Vamos caprichar, para acertarmos o caminho a seguir. Somos desafiados a construir na escola um ambiente de estudo, aprendizagem, de construção do conhecimento. A transformação da sociedade passa pela escola. Uma escola consciente de seu papel e de sua função na sociedade.
As avaliações externas revelam que ainda temos um longo caminho a percorrer. Não alcançamos em 2011 a meta estabelecida pelos índices do IDESP. Vamos alcançar em 2012?!!! Depende da ação de cada um: estudantes, pais, educadores.
Desejamos que o nosso conselho de classe/série seja super proveitoso!!!
Diretor Osvani Dias
quinta-feira, 12 de abril de 2012
CONCURSO DE POEMAS “PEQUENOS ESCRITORES” DA E.E. ALEXANDRINA BASSITH - REGULAMENTO
1- As inscrições serão feitas até o dia 10 de maio de 2012.
2- Poderão participar do concurso todos
os alunos matriculados na E.E. Alexandrina Bassith, serão classificados os
melhores poemas separados por
categorias: Ensino fundamental e Ensino médio.
3- O participante deverá concorrer com
apenas um poema, que deverá ser entregue digitado junto com a folha de
inscrição e deverão ser entregues na Sala de Leitura ou para seus respectivos
professores de Língua Portuguesa.
4- O poema não deve apresentar o nome do
autor participante do concurso, sendo substituído por um pseudônimo qualquer,
apenas a ficha de inscrição deve constar o nome do participante e o pseudônimo
usado no poema.
5- O poema dever ser inédito.
6- O tema é livre.
7- O poema deverá ter no máximo 30
linhas.
8- Será eliminado o candidato que não
preencher os critérios estabelecidos neste regulamento.
DA PREMIAÇÃO:
1-
Todos
os participantes do concurso receberão certificado de Participação.
2-
Os
dez primeiros colocados, receberão como prêmio um passeio ao cinema.
3-
Será
editado por esta escola o livro “ Pequenos Escritores” , contendo nele os
melhores vinte poemas.
4-
A
Premiação será feita no dia da VERNISSAGE ( evento comemorativo e de
divulgação e exposição dos trabalhos), com data prevista para dia 30 de maio de
2012, ás 10:00 h.
CRITÉRIOS
DE AVALIAÇÃO
1-
Quanto
a classificação dos poemas , serão analisados por uma comissão julgadora
formada por uma bancada de professores desta escola, serão analisados os
seguintes critérios: criatividade,
impacto do tema, originalidade e
abordagem.
terça-feira, 10 de abril de 2012
sábado, 7 de abril de 2012
6 anos/ 2012, aula ministrada pelo professor Marcio Pinho: Uma replica de uma placa suméria com escrita cuneiforme.
No 1º Bimestre desse ano, os alunos dos 6º anos A, B e D, realizaram durante a aula de História com o professor Marcio Pinho, um trabalho com argila, que propiciou uma experiência riquíssima. Eles confeccionaram uma replica de uma placa suméria com escrita cuneiforme, de cerca de 4000 a.C, contendo seu próprio nome.
A escrita suméria é um dos
sistemas do qual existem vestígios mais antigos, como esses sinais eram
impressos sobre tabuinhas de argila úmida com estilete em forma de cunha, a
escrita suméria recebeu o nome de cuneiforme. A tradução
do Alfabeto cuneiforme da mesopotâmia, para o alfabeto atual, é invenção
atribuída aos fenícios.
A
argila por ser um material maleável e fluído, permite a criança a ter um maior
contato com os sentidos, liberar seus movimentos, desenvolver a percepção e a
psicomotricidade: fatores importantes na sua formação, além de possibilitar o
aprendizado agregado à diversão.
quarta-feira, 4 de abril de 2012
E agora José?
Atua como
professor na E.E Alexandrina Bassith
E
agora José ?
Foi com esse pensar e repensar
inquietante, esmagados pela fugacidade do tempo, que fomos mergulhados em
lindas poesias no sarau da 1º parada cultural da E.E Alexandrina Bassith. E como que anestesiados, “criptônizados”, fomos
todos, tomados pela beleza e encanto daquelas crianças, absoltas pela magia que
só a literatura poética tem. Então, em
fração de segundos, vimos por meios daqueles rostinhos lindos, o medo dar lugar
a coragem; a timidez ser vencida pela ousadia do querer; e a insegurança, sendo
convidada a bailar os passos certeiros da confiança. E assim, em momentos e
outros foram transportados num silencio delirante da contemplação da alma; que
sem pedir licença riu e chorou, torceu e
vibrou o despir encantador das poesias dos clássicos; agora ecoados nos lábios
e na cadência poéticas de meninos. Que com encanto e determinação, encurtou os
dois mundos, o popular e o clássico, ao recitarem com muita veemência poesias de autores como: Neimar de Barros,
Ruth Rocha, Cecília Meirelles, Manuel Bandeira, Willins Sheskeipen, Cassiano de
Abreu, Vinicius de Morais, Gonçalves Dias, Carlos Dumont e outros. Dizendo a si
e a todos, e agora José? E agora que diferença faz ser da periferia ou dos
grandes centros? Ser branco ou negro ? Ser grande ou pequeno? Ser rico ou pobre
? Pois, o agora... para irmos mais além, tal como essas crianças foram, pode
ser só uma questão de oportunidade.
domingo, 1 de abril de 2012
Participem do jornal do Bassith !!! Ele vem aí...
JORNAL DO BASSITH
Jornal dos Alunos da Escola
Alexandrina Bassith – Jd Ângela – Embu das Artes - SP |
Abril - 2012 Nº1
Por que fazer um jornal escolar? Produzir um jornal escolar, mural ou impresso, é mais do que transmitir informações.
É, na verdade, uma excelente atividade em grupo, que pede poder de síntese, liderança, conhecimento prévio da realidade, isto é, a verificação dos problemas, dos acontecimentos, da cultura, das preferências e das necessidades da escola.
Para o educador é uma das maneiras de trabalhar produção textual e leitura.
Para o aluno, eis um exercício diferente e atrativo de cidadania.
- Dê sua opinião sobre escolha assuntos (pautas) e a periodicidade do jornal. - Estamos à procura de colaboradores talentosos e criativos.
Os candidatos deverão entrar em contato com a aluna Gabriela Ramalho do 3º Ano B do Ensino Médio desta unidade escolar. O professor Marcio Pinho (História) ficou responsável por coordenar o trabalho. - É hora de produzir textos e ilustrações como desenhos e fotografias;
- É importante fazer a correção ortográfica para isso contaremos com a colaboração de um professor (a) de Língua Portuguesa. É importante também, que os alunos assinem textos e ilustrações;
- O interesse sobre o jornal só acontece se os fatos tiverem uma relação direta com a vida da comunidade escolar. Contamos com as suas sugestões que podem se tornar em seguintes pautas:
*Dicas de programas de Tv, música, cinema e livros;
*Relato de experiências sobre alguma aula;
*Crônicas, charges e artigos de opinião sobre temas polêmicos;
*Entrevistas com alunos, diretor, coordenador ou pais;
*Últimos acontecimentos como olimpíadas escolares, festas do bairro ou na escola.
Contamos com a colaboração e com o empenho de todos para que possamos fazer uso desta valiosa ferramenta democrática de pensamento e expressão.
sábado, 31 de março de 2012
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